“苏耀！”
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声宛如河东狮吼般的声音在耳畔炸响，随之而的还有剧烈的震。
苏耀支撑开沉重的眼，努让眼的重影聚焦，看到了张脸褶皱、眼中写愤怒的老女面孔。
愣了愣，环顾了周围的环境。
这是间陌生的室，穿着统制式校的半学生们目光齐刷刷地聚集在，面是个怒气冲天的老女......看起应该是师？
接着就发现了脑海中多的那海量的信息，觉就像脑海中被塞了整段属于自己的生。
这些记忆帮助很意识到，自己穿越了，到了某个平行世界中名字恰巧也“苏耀”的中学生。
而眼这位怒发冲冠的老女......则是苏耀的数学老师。十分显然，正在用强的方式对苏耀课打瞌这件事表示极度。
数学老师手指了指黑板：“给说说看，这题怎么解？能解就允许课觉！”
苏耀循着手指的方向望去......哦，立几何，还令怀念的。
苏耀言发，默默地走讲台拿起了笔。几乎没有思考，看起甚至都没有读题，直接刷刷板书了起。
三分钟，放笔，拍了拍手退两步，答案已经完完整整写在了黑板。
“其解法的话暂时能想到两种，都没有这种好用。如果老师趣的话，也能写。”
台同学们开始小声议论了，老师也表现得有些惊讶：“这题？”
苏耀摇了摇头：“知，有可能吧，就算也记得了。现场想也需多久，毕竟也算什么难题......”
算什么难题？
老师心说这可是妥妥的拔题，般试卷都会考的那种，还嫌简单了？说是吹牛谁信？
台众学生更是片。
完了完了，怀疑学了个假数学，可能还了个假脑......
然而天地良心，苏耀是真心没意识到题目很难。至于记得没那也是实话，毕竟世考都去好些年了，当年刷的数学题少说也以万计，鬼记得没？
数学老师可这么认为，觉得苏耀肯定是原题记得答案。
但“解就允许课觉”这话确实也是说的，这会也好意思打自己的脸。老师正觉得去台，眼角骤然瞥见排座位某学渣望着这个方向笑得正欢，顿时更气打。
老师走气冲冲地质问学渣：“昨天的作业是是没？”
学渣：“？”
啥况？怎么好端端的就突然转了呢？
“还在这里傻笑？有这功夫如多想想题目怎么解！说说，又聪明又努......”
老师越说越气，最瞥见这货课到现在书都没翻开，时气恼把将的课本给甩到了讲台去。
